上网利大于弊作文 400字

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网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的突然出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指哪些不识字的人,要是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,亲戚亲戚朋友曾幻以后 足没哟户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗?我方认为上网的好处有许要是多,上网可都能不能开阔亲戚亲戚朋友的视野,给亲戚亲戚朋友提供了交流,交友的自由化,玩游戏的成功,让亲戚亲戚朋友知道了要不断的求新,赢了亲戚亲戚朋友就会一种生活成就感。 其一,小学生上网,促进早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,促进提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大每种。但会 ,中小学生上网一种不仅非常必要,但会 假如有一天引导和控制得当,实在大有好处。 其次,上网促进拓展孩子的知识领域,通过网络获取广泛的新的知识。长期以来,亲戚亲戚朋友比较重视专门人才的培养,而忽视各种知识的整合,但会 ,素质教育战略好难完善,在要是领域,缺少复合型新人文学者,直接影响各行业的发展。但会 ,从小培养亲戚亲戚朋友对多种知识的复合,不仅促进素质教育的提升,但会 对21世纪的人才战略具有重要意义。还有,上网人口比例提高,促进加快社会信息化系统进程池池,而一种 系统进程池池,对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail,使亲戚亲戚朋友从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省血块木浆纸,提高环保水平;作为祖国的未来的亲戚亲戚朋友,能树立电子商务意识,利用电子货币的意识的提高,是全民族素质的有有另一个 重要指标,有的是促进推进货币电子化系统进程池池,提升整个民族的素质。类学电脑,还促进激发亲戚亲戚朋友的创造性。 其三,小学生上网可都能不能知道要是要是的雄厚资源和信息。网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会那么 先进,用途也那么 广泛。它的突然出现给亲戚亲戚朋友带来要是变化,亲戚亲戚朋友可都能不能用电脑运算书写精确书写。哪些有的是上网的好处。 小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,亲戚亲戚朋友好!人类将步入信息时代,网络那么 强烈地介入亲戚亲戚朋友的生活,那么 贴近亲戚亲戚朋友小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从有有另一个 方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是有有另一个 知识经济的时代,信息正在完后 所未有的传输速率膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要以后 国在一种 信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的亲戚亲戚朋友,必然都能不能很慢地适应一种 高科技的社会,要具有从外界很慢、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这要是科学素质。而因特网恰恰适应了一种 要求。邓小平爷爷有的是说:"计算机要从娃娃抓起"吗? 2. 实用性。网络世界资源共享,它就像有有另一个 聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。以后 从中最快地查找学习资料,可都能不能协会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网还可都能不能超越流年图片 和经济的制约,在网上接受名校的教育,哪些现象,你也尽可都能不能随时通过网络得到老师的指导。但会 互联网上的交互式学习、雄厚的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这那我任何教科书都可能性性具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这可能性促进亲戚亲戚朋友更积极地去学习英语,这难道不好吗? 3. 现实性。每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养亲戚亲戚朋友获取、分析、外理信息的能力,这已成为势在必行了。再看看亲戚亲戚朋友身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议亲戚亲戚朋友多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不有的是的是紧锣密鼓的制作吗?可能性上网不好,为哪些要建哪些网站呢? 的确,作为一种新生事物,亲戚亲戚朋友相信,网络居于着要是弊端,但小学生居于学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使亲戚亲戚朋友以有有另一个 正确的心态来应用网络一种 工具。21世纪将是信息时代,亲戚亲戚朋友可能性是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,要是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让亲戚亲戚朋友相信,亲戚亲戚朋友今天所付出的要是一滴的努力,终可能性聚沙汇塔,终可能性获得回报。要是要是,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊! 正方二辩:各位老师、同学,对方辩友亲戚亲戚朋友好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的突然出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指哪些不识字的人,要是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,亲戚亲戚朋友曾幻以后 足没哟户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗? 对方辩友举出了种种例子来证明网络对亲戚亲戚朋友小学生的弊端。但会 ,以后 说任何事物在新生阶段总会产生要是不适应弊端,可能性亲戚亲戚朋友只可能性它要是小小的瑕疵而扼杀它,那亲戚亲戚朋友果真少了要是要是现在必不可少的东西? 网络的快捷同样有的是它的优势,通过网络,亲戚亲戚朋友可都能不能及时地知道要是最新的新闻;通过网络,亲戚亲戚朋友可都能不能在短短几小时内访遍全国各地的小学,在网络图书馆里查询亲戚亲戚朋友所需资料,借助网上的资料,从容地完成学业,考试后可都能不能马上知道成绩,有了现象可都能不能随时通过电子邮件请求老师指导。就拿亲戚亲戚朋友印象最深的非典来说吧,非典时期,广州、北京要是学校不得不停课,为了实行同步教学,亲戚亲戚朋友发明了网校,每周网校教学内容删改和学校课程进度保持一致,亲戚亲戚朋友在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗?可能性上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊! 自由辩论 我方可问现象: 问1:现在学校塞进 去了“班班通”,可能性上网不好搞笑的话,学校为哪些要装“班班通”呢? 问2:既然对方辩友实在上网是不好的,那么 请问对方辩友有哪一位那么 上过网?既然要坚持要是人的观点,就要带头!可能性对方辩友认为上网不好搞笑的话,那为哪些亲戚亲戚朋友要上网呢? 问3:可能性上网不好搞笑的话,那么 当初为哪些要发明网络呢? 问4:亲戚亲戚朋友小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这有的是错吗? 对方可能性会问的现象: 问1:现在可能性上网过度而引发的疾病不须少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又要怎样解释呢? 答辩:诸如“上网综合征”等等疾病的确是有要是,但会 ,对方辩友,亲戚亲戚朋友难道那么 上过网?亲戚亲戚朋友上过网,又为哪些那么 得“上网综合征”呢?亲戚亲戚朋友小学生还是有要是自制力的,不不上网过度,但会 ,相似的疾病不不居于在亲戚亲戚朋友身上! 问2:请问对方辩友,亲戚亲戚朋友口口声声说上网是为了查资料,那么 亲戚亲戚朋友在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?! 答辩:诚然,亲戚亲戚朋友上网不须一定是去查要是资料,但会 难道游戏就那么 好处哪年?不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏,在这款游戏里,你可都能不能要是人经营有有另一个 牧场。那我从小培养亲戚亲戚朋友的责任感,难道有弊处吗? 问3:请问对方辩友,亲戚亲戚朋友上网究竟是为了干哪些?难道仅仅是查资料,从来那么 去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗? 答辩:亲戚亲戚朋友可都能不能很明确地告诉对方,亲戚亲戚朋友在查资料,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:亲戚亲戚朋友今天讨论的是上网利大还是弊大,而有的是玩游戏好不好!游戏可都能不能寓教于乐,在玩游戏的同去,亲戚亲戚朋友依旧可都能不能得到要是启示。游戏就像有有另一个 童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话? 总结辩论 正方四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学亲戚亲戚朋友好!首先,以后 针对对方辩词做要是分析。不可公布,对方辩词精彩绝伦,但真理有的是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了血块的例子,不惜夸大其词地说小学生上网要怎样坏,要怎样坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!一种 不尊重事实,只见树木不见森林可能性说一叶障目的态度,的确无法令人恭维!其次,以后 针对此次辩题做如下分析: 一、亲戚亲戚朋友将成为明天的建设者,亲戚亲戚朋友身后担负的是托起未来的重任。亲戚亲戚朋友的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。亲戚亲戚朋友的年龄也使亲戚亲戚朋友对新生事物既充满好奇,又严重不足自制力。但会 ,亲戚亲戚朋友的生活离不开老师、家长的领导,亲戚亲戚朋友的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、网络有着要是事物所不可替代的优势:它可都能不能打破流年图片 界限,使亲戚亲戚朋友无论在哪年何地都能进行相互交流,可使信息外理更系统,全面。使信息流通更及时、便捷,要是要是教育选着了上网,世界选着上网。这是有有另一个 科技高速发展的时代,人才竞争成为世界竞争的主流,教育面临改革。而网络的突然出现,无疑成了教育改革的好帮手。面对网络一种 五彩缤纷的空间,亲戚亲戚朋友可都能不能轻松自由地听名师讲座,可都能不能身临其境地畅游奇妙太空,亲戚亲戚朋友学习不再仅限于书本,亲戚亲戚朋友也逐渐拥有了更高的科学素质。 当然,我方要是公布网络居于弊端。可能性任何有有另一个 新生事物有的是利有弊,但正如我方辩友所证明的,可能性亲戚亲戚朋友更广泛接触到的是事物有利的一面,亲戚亲戚朋友又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼一样,亲戚亲戚朋友有有的是被鱼刺卡住喉咙,但亲戚亲戚朋友就不吃鱼哪年?不不。可能性鱼刺卡喉咙要是偶尔,可能性小心,可都能不能外理哪些情況。小学生上网也一样;要是要是亲戚亲戚朋友删改有理由,有的是信心地说:小学生上网利大于弊!谢谢! 上网,是新时代的一种工具,亲戚亲戚朋友上网可都能不能查资料、看作文、读小说、听音乐、聊天……查资料、看作文、读小说可都能不能扩大亲戚亲戚朋友的知识面;听音乐、聊天等可都能不能是亲戚亲戚朋友放松心情……可见,上网的好处要是要是。 网上BBS、聊天室、OICQ、网络视屏会议等技术手段可都能不能使亲戚亲戚朋友与哪些不认识的人进行讨论现象。在此,亲戚亲戚朋友可都能不能得到专家的指导;同学们善意的批评;老师精心的指点;还可都能不能得到要是热心人士的解答,从而便可都能不能与他人交流的渠道更加宽广,交流法律依据更加自由。 亲戚亲戚朋友小学生上网可都能不能知道要是要是的雄厚资源和信息。网络也是亲戚亲戚朋友的一位好老师,随着科学技术的发展,电脑会那么 先进,用途也会那么 广泛。它的诞生给亲戚亲戚朋友带来要是变化,亲戚亲戚朋友可都能不能用电脑运算书写精确书写。 邓小平爷爷那我说过;“计算机要从娃娃抓起。”不错,计算机的好处真的要是要是。 在网上,英语内容比较多,这,难道不可都能不能促进亲戚亲戚朋友更积极的学英语吗?这,难道不更好吗?通过网络,亲戚亲戚朋友还可都能不能向要是作文网投稿,以此向全国各地的亲戚亲戚朋友展示你要是人的才华。同去,你也可都能不能找到严重不足,取长补短,那我会进步的很慢。 我认为,小学生上网利大于弊。希望亲戚亲戚朋友都能不能好好利用网络。